Курсовая работа на тему: Основы финансирования системы образования. Общая характеристика системы образования и источники

Введение

Актуальность исследования в рамках курсовой работы обусловлена тем, что одной из неурегулированных проблем в системе российского образования до сих пор остается проблема ее финансирования.

Образование - одна из важнейших социальных сфер, на которую расходуются значительные государственные средства. Каждый восьмой рубль расходов консолидированного бюджета РФ приходится на статью "Образование". Однако вопрос о научно обоснованных потребностях сферы образования в финансировании остается открытым.

Необходимость улучшения модели финансирования системы образования связана, прежде всего, с тем, что действующие сегодня подходы к управлению финансовыми потоками не обеспечивают эффективности расходов этих учреждений. Это происходит из-за отсутствия зависимости между масштабами и качеством оказываемых образовательных услуг и объемами их финансирования.

Однако даже при нынешнем недостаточном финансировании у российской системы образования есть резервы, которые можно использовать для повышения ее эффективности. По мнению отечественных аналитиков, они кроются в возможностях осуществления структурных реформ, предусматривающих пересмотр принципов нормирования финансирования образования, рационализацию бюджетных расходов и оптимизацию внебюджетного финансирования. Действующее сегодня бюджетное законодательство позволяет реализацию указанных направлений реформирования.

Таким образом, проблема эффективности финансирования системы образования заслуживает особого внимания при поиске путей ее модернизации и реформирования.

Цель курсовой работы заключается в исследовании экономико правовых принципов финансирования системы образования Российской Федерации.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд следующих задач:

дать общую характеристику системы образования и рассмотреть источники ее финансирования;

рассмотреть принципы организации финансирования расходов федеральных бюджетов на образование;

провести анализ бюджетных расходов на образование;

выявить основные проблемы бюджетного финансирования образования;

предложить рекомендации по решению проблем бюджетного финансирования.

Объектом исследования курсовой работы являются система образования Российской Федерации и источники ее финансирования.

Предметом курсовой работы выступают бюджетные отношения по поводу финансирования системы образования.

Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Оглавление

- Введение

- Основы финансирования системы образования .1 Общая характеристика системы образования и источники ее финансирования

- Организация финансирования расходов федеральных бюджетов на образование Глава 2. Проблемы бюджетного финансирования системы образования

- Анализ бюджетных расходов на образование

- Основные проблемы бюджетного финансирования образования

- Предложения по решению проблем бюджетного финансирования Заключение

- Список используемой литературы

Заключение

Резюмируя изложенный материал, отметим ключевые положения рассматриваемой темы.

Повышение качества образования - актуальная задача современного этапа социально-экономического развития России. Одним из ключевых вопросов ее решения остается уровень бюджетного финансирования всех ступеней образования. В последнее время усиливается внимание государственной власти к сфере образования: ежегодно увеличиваются бюджетные средства, выделяемые на указанные цели.

Финансирование системы образование в Российской Федераций имеет многоуровневый характер, за федеральными органами государственной власти в сфере образования закреплены полномочия по предоставлению профессионального образования, главным образом, высшего и послевузовского профессионального образования. В связи, с чем основной объем средств федерального бюджета, расходуемый по статье "Образование" сосредоточен в области высшего образования, его удельный вес составляет 82%.

Список литературы

1. Бюджетный кодекс Российской Федерации N 145-ФЗ. (ред. от 27.06.2011).

. Аврамкова И.С. К вопросу о кризисе образования в современной России Известия РГПУ им. А.И. Герцена, № 139, 2011.

. Александров И. М. "Бюджетная система Российской Федерации" учебник М.: "Дашков и К°", 2009.

. Баранова Л.Г. Бюджетный процесс в Российской Федерации. - М.: "ИНФРА-М", 2008.

5. Булаев Н.И. Об итогах и задачах в области образования // Высшее образование сегодня. 2011. № 1.

. Дежина И.Г. Основные направления реформ в российской науке: цели и результаты // Информационное общество. 2009. № 1.

. Калинина Н.М. Современные экономические тенденции развития образования в России // Вестник Омского университета, № 3, 2009.

. Лопатина А.Н. Современная система образования как экономическая категория // Вестник МГУ, № 1, 2010.

. Мысляева И.Н. Государственные и муниципальные финансы: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2009.

. Нешитой А.С. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник. - 6-е изд., испр. и доп. - М.: "Дашков и Ко", 2010.

11. Поляк Г.Б. Государственные и муниципальные финансы. - М.: "Юнити-Дана", 2009.

12. Рулинская А.Г. Анализ процесса реформирования системы финансирования образования Вестник Брянского государственного университета, 2010, №3.

. Самсонова О.В. Проблемы финансирование системы образования Экономические и социальные проблемы России. 2010. № 3.

. Сигова С.В., Гуртов В.А. Итоги бюджетного финансирования сферы образования в рамках трехлетнего бюджета на 2008-2010 гг. Проблемы прогнозирования, № 6, 2011.

. Солянникова С.П. Мониторинг как инструмент управления расходами бюджета Вестник Финансовой академии при Правительстве РФ, №5, 2009.